Maaike is een sportief kind. Ze speelt het liefst de hele dag buiten. Ze heeft een geweldige eetlust, maar is toch mager. Ze kan honderduit praten, maar weet soms zelf niet waar ze het over heeft. Ze was al snel AVI uit, maar komt op school slechts moeizaam mee. Ze heeft veel moeite met het verwerken van geschreven informatie, maar verbaal aangeboden informatie neemt ze vlot in zich op. Ze heeft veel moeite met het aanleren van tafels en spellingsregels. Ze is regelmatig driftig. 

Bart is een rustige, lieve jongen. Er is dyslexie bij hem geconstateerd. Hij heeft moeite om te leren rekenen en lezen. Hij is chronisch verkouden en heeft vaak last van hevige buikpijn, maar de arts kan niets bij hem ontdekken.

Kim is panisch voor katten. Haar ouders kunnen zich niet herinneren, dat er ooit iets vervelends is gebeurd met een kat. Het sociale leven van de familie wordt echter steeds meer beheerst door de angst van Kim. Kim is lief, maar kan zich ook heel destructief gedragen en met opzet spullen vernielen en ruzie zoeken. 

Lisa had aanvankelijk een heel mooi handschrift. Opeens is het heel slordig en onleesbaar geworden. Lisa werd een periode erg gepest op school, maar het gaat de laatste tijd beter. Het rapport van Lisa was niet goed, maar toch is ze over gegaan. Lisa wordt twee-talig opgevoed.  

Jordi is een slechte eter. Hij heeft zijn hele leventje al problemen met zijn stoelgang. Daarvoor gaat hij regelmatig naar een arts. Hij heeft veel plezier in school. Stilzitten vindt hij erg moeilijk, hij kan zich slechts met moeite concentreren. De juf vindt hem hyperactief en te speels.

Tom draait de eu, ei,
 ie ,oe, au, ou om en
 verwisselt de s en de z
 of de f en de v.
 Hij heeft geen plezier
 in lezen, veel moeite met
 spellen en zijn schrijfwerk ziet er
 onverzorgd uit.
 

 Komt u dit bekend voor?
 Misschien is het dan zinvol
 om eens te komen praten
 over de mogelijkheden van
 BSM-de Jong therapie ®.

 Voor u een kleine moeite,
 voor uw kind misschien het
 verschil tussen
 zweten en weten.


van breinspijkeren word je beter